学院注重立德树人，不断夯实学生成长与成才的基础，自2012年启动了“3211”育人工程（3个主阵地育人，2个渗透育人，1个育人机制，1支师德高尚的育人队伍），构建了“多视角、立体化、全过程”的育人体系；学院始终坚持“以生为本”的资助体系，积极落实国家、省厅、学院各类“奖、助、补”等资助政策，为优秀学生、家庭经济困难等学生提供帮助和支持，鼓励学生积极进取、奋发向上、学以致用和回报社会。
新道与秉承“开放、合作、共享”原则，最大化发挥企业在“双师”型师资培养促进作用，支持优秀实践教学师资成为行业领域专家、名师，共享优质教师资源，促进实践教学校企合作，创新人才培养模式，支持全国经管院校实践育人工作与实践教学改革发展。

" 深化校企合作，促进校校交流，发挥双方优势，共同推进新道全国合作院校实践教学水平提升，共建经管类实践教学师资合作交流平台。双方联合开展实践教学课程开发、普及与应用推广。帮老师走进企业，参与企业顶岗实践，跨校交流授课心得，打造实践教学名师，塑造实践教学示范，为青海建筑职业技术学院创新创业教育工作的推进搭建了平台，必将对学院“创新引领创业，创业带动就业”的创新创业教育事业大发展起到积极的推动作用。
学院在2016级新生逐步开设《创新创业基础与先天特质沙盘》课程，将创新创业基础理论知识与先天特质沙盘结合；2016年8月，分别给学院市政机电系普大设备141班60人、普大楼宇151班60人、2016级新生6个班级、共计480余人开设《创新创业基础与先天特质沙盘》。按照国家和青海省的创新创业教育要求，依托学院各专业人才培养方案，结合学院学分制工作的推进，各专业人才培养方案中增加创新创业课程，并制定出课程标准，开设1门必修课《创新创业基础与先天特质沙盘》2.5学分；开设3门创新创业选修课程《V综》、《ERP》、《V财》。
校长：作为学校，重要的是创新创业教育，而非创新创业本身。创业的学生毕竟属于少数，学校要将创新创业教育由原来的小众化向大众化全面化发展，使更多学生都能享受到创新创业教育的成果，培养他们的创新精神和创业意识，为他们将来最终实现创业打下坚实的基础，或者降低他们未来创新创业的失败风险，提高成功概率。
老师： 学校从浅入深，构建体系化的实验教学平台培养理论知识扎实与动手能力较强的复合型人才。通过企业经营内容管理实训，让学生了解企业、认知岗位与企业经营流程。通过企业信息化实训，让学生熟练掌握真实企业的管理工具，做到毕业之后于企业需求无缝对接；
2015年12月9日青海建筑职业技术学院与新道科技股份有限公司 “新道创新创业学院战略合作框架协议”签约仪式；签约内容主要围绕着创新创业学院建设、师资培养、实验实训课程开发与建设等方面全面开展合作；
2016年9月，创新创业心智体验中心、创新创业能力培训中心、创新创业财务融资中心、创新创业经营实战中心、创新创业成果展示中心5个实训室已建成并投入使用。
创新创业心智体验中心面积100㎡、创新创业能力培训中心140㎡、创新创业财务融资中心97㎡、创新创业经营实战中心160㎡、创新创业成果展示中心100㎡，5个实训室已建成并投入使用，可同时容纳300人使用。